DaZ in der Sekundarstufe Teil 2: Didaktische Überlegungen und ihre Auswirkungen auf die Unterrichtsgestaltung

studierte Deutsch, Politik und Ethik an der Pädagogischen Hochschule in Karlsruhe und absolvierte einen Kontaktstudiengang für Interkulturelle Bildung und Deutsch als Zweitsprache an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Sie arbeitete als Lehrerin im Grund- und Werkrealschulbereich. Als Fachberaterin für das Fach Deutsch und Sprachförderung war sie in der Lehrerfortbildung tätig und betreut Vorbereitungsklassen im Primar- und Sekundarbereich. Constanze Velimvassakis ist Autorin der DaZ-Heftreihe „Willkommen in Deutschland – Deutsch als Zweitsprache für Jugendliche“ des Mildenberger Verlags und verschiedener didaktischer Unterrichtsmaterialien. Seit 2015 leitet sie als Schulleiterin die Bachschloss-Schule in Bühl.

Dr. Birgitta Reddig-Korn war zunächst Lehrerin an Grund- und Hauptschulen, später Lehrbeauftragte am Staatlichen Seminar für schulpraktische Ausbildung und seit 1994 Akademische Rätin an der PH Karlsruhe am Institut für deutsche Sprache und Literatur.

Ihre Schwerpunkte liegen im Bereich der Fachdidaktik, der Kinder-und Jugendliteratur und des Schriftspracherwerbs. Frau Dr. Reddig-Korn ist Autorin der DaZ-Heftreihe „Willkommen in Deutschland – Deutsch als Zweitsprache für Jugendliche“ des Mildenberger Verlags und Herausgeberin verschiedenster didaktisch-methodisch fundierter Unterrichtsmaterialien. Außerhalb Ihrer Forschungsarbeit zählen die Betreuung von Fachpraktika, Kooperation mit Schulen der Region, genauso wie die Lehrkräftefortbildung.